双色球计算公式的秘诀:加強高校黨的政治建設的三個維度

時間:2019-04-08 08:58:33 字體設置

11选5定码公式 www.wmztj.icu 旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。黨的十九大報告指出,黨的政治建設是黨的根本性建設,決定黨的建設方向和效果?!噸泄倉醒牘賾詡憂康車惱謂ㄉ璧囊餳飯岢瓜敖叫率貝泄厴緇嶂饕逅枷牒偷車氖糯缶?,落實新時代黨的建設總要求,對新形勢下黨的政治建設各方面工作進行了部署,具有重要而深遠的意義。

堅持黨的領導,嚴明黨的政治紀律和政治規矩

辦好我國高等教育,必須堅持黨的領導,牢牢掌握黨對高校工作的領導權,使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。我們的高校是黨領導下的高校,是中國特色社會主義高校。要充分發揮高校黨委作用,把方向、管大局、做決策,抓班子、帶隊伍、保落實,有效擔負起全面領導學校發展的重任。強化責任擔當,加強工作部署和落實,全面落實黨的教育方針,健全議事規則,提高決策的科學性。增強創新意識,不斷提升黨建水平和辦學治校能力,推動“雙一流”建設開花結果。

把堅決做到“兩個維護”作為首要任務?!傲礁鑫ぁ筆塹車氖舜笠岳次頤塹車鬧卮笳緯曬捅缶?,是我們黨最重要的政治紀律和政治規矩。要深刻把握“兩個維護”的極端重要性,注重從領導制度機制的健全完善上保障“兩個維護”,從對黨中央決策部署的堅決貫徹上體現“兩個維護”,從防止和糾正各種“低級紅”“高級黑”現象的具體實踐中做到“兩個維護”,始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

發揮高校黨支部的戰斗堡壘作用。推進高校黨的政治建設,必須抓好高校黨支部工作。要強化組織建設,優化支部設置,選優配強黨支部書記,實施好教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,夯實學習型、服務型、創新型基層黨組織,保證黨的路線方針政策和學校各項決定的貫徹落實。堅持不懈抓好學習教育,學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,往深里走、往心里走、往實里走,真正做到學深悟透、融會貫通、真信篤行。健全工作機制,把建章立制貫穿全過程各方面,壓實主體責任,在落實落小落細上下功夫,提高黨建工作質量。

堅持正確政治方向,落實立德樹人根本任務

高校立身之本在于立德樹人。我國高等教育肩負著培養社會主義事業建設者和接班人的重大任務,必須堅持正確政治方向。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。學科、教學、教材、管理等體系都要圍繞這個目標來設計,教師要圍繞這個目標來教,學生要圍繞這個目標來學,凡是不利于實現這個目標的做法都要堅決改過來。確保高等教育始終堅持正確政治方向,培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。

加強黨性鍛煉,提高政治本領。高校師生黨員要加強馬克思主義理論學習,不斷提高理論水平,從科學理論中汲取真理支撐和思想力量。提高黨員干部政治本領,善于從政治上研判形勢、分析問題,自覺在黨和國家工作大局下想問題、做工作,做到一切服從大局、一切服務大局。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律,把加強黨性修養作為黨員干部立身、立業、立言、立德的基石,不斷推動新時代高等教育事業發展。

加強高校意識形態工作,使每個師生黨員都做到在黨愛黨。意識形態工作是黨的一項極端重要的工作,其根本任務是鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。高校是黨的意識形態工作的前沿陣地。要堅持馬克思主義指導地位,堅持社會主義辦學方向,辦好思政課,完善教材等審批,加強新媒體平臺監管,不斷提高黨的基層組織做思想政治工作的能力,把高校思想政治工作納入黨建工作和意識形態工作責任制,把黨建和思想政治工作優勢轉化為高校發展優勢。

營造良好政治生態,加強師德師風建設

營造良好政治生態,永葆共產黨人政治本色。高校政治生態是黨風、政風、教風、學風的綜合反映,影響著黨員干部、師生員工的價值取向。營造良好政治生態,離不開黨內政治文化的浸潤滋養。要堅持開展紀律教育,把黨章黨規黨紀作為黨員師生的學習必修課,把營造風清氣正的政治生態作為基礎性、經常性工作,嚴明黨的政治紀律和政治規矩,發展積極健康的黨內政治文化,永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。突出政治標準選人用人,匡正選人用人風氣,堅決把政治上的兩面人擋在門外,堅持不懈整治選人用人上的不正之風,鮮明樹立重實干重實績的用人導向。嚴肅黨內政治生活,嚴格落實“三會一課”等制度,嚴厲整治“四風”問題,著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性,努力營造教師專注教書育人、學生專注學習、干部專注干事的良好氛圍。

加強師德師風建設,努力做“四有”好老師。教師是立教之本、興教之源。高校黨委要深刻認識新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務提出新的更高要求,把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準,引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。高校教師要堅持教育者先受教育,對標有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師標準,堅持教書和育人相統一,堅持言傳和身教相統一,堅持潛心問道和關注社會相統一,堅持學術自由和學術規范相統一,不斷提高自身能力和水平,做先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者,更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。(馬博虎,陜西師范大學)

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